當她為以色列的學術機構設計和製定她的六年計劃時，即將卸任的高等教育委員會預算和規劃委員會 (CHE) 主席Yaffa Zilbershats 絲毫沒有暗示她正在開始一場革命。
Zilbershats 作為第一位領導 CHE 的預算和計劃委員會的女性，已經做了一些革命性的事情。不僅如此，她還擔任了兩屆，給教育部長、CHE 負責人Naftali Bennett 留下了深刻的印象。是他任命她連任第二個任期。
早在 COVID 之前，Zilbershats 就在推廣遠程數字學習的概念，以使所有人群都能接受高等教育。她當時並不知道數字教育工具會變得多麼有價值。
在採訪的時候，她的接班人還沒有宣布，所以她仍然守著堡壘，直到她的繼任者接任。
AFFA ZILBERSHATS：校園是知識和紀律的溫床，也是孕育初創企業和實踐活動創意的地方。 (credit: Courtesy)
當被問及她認為最大的成功是什麼時，巴伊蘭大學法學名譽教授齊爾伯夏茨毫不猶豫地說，這是她的三管齊下的六年計劃。
她有一年的時間來建造它並說服財政部為高等教育提供額外的資金。
“為了與其他發展中國家競爭，我們需要為學術單位提供更多資金，”她解釋說。
該計劃的第一部分是與工業和國防合作開髮用於納米物理和精準醫學的數據，以便為國家發展制定國家研究計劃，同時建立工業和學術界之間的永久聯繫。
該計劃的第二部分涉及在她所謂的“新校園”中進行教學，其中數字學習伴隨著面對面的學術研究。
“我在 COVID 之前設想我們將不得不使用我們的數字能力，這與所有教學相關，但主要是在學術教學中。”
為此，她讓 CHE 加入了一個全球數字學習平台，以幫助以色列的所有學術機構。
一旦大流行入侵該國並阻止兒童上學，財政部和衛生部就問她，學術數字教學系統在多大程度上可以用於中小學。
Zilbershats 無法從頭頂上給出答案，她去詢問以色列所有開發數字教學程序的人，這是否可行。她得到的一致回答是“我們都能做到”。
這包括通過數字方式進行考試。
“我不知道會有這麼大的革命，”她坐在 CHE 辦公室裡回憶說，她很快就會離開。“但現實更強大。”
意識到遠程數字教學可能是有益的，也需要社會接觸和麵對面的思想交流，Zilbershats 建議將新校區用於創業。
“校園是知識和紀律的溫室，也是孕育創業想法和實踐舉措的地方。”
她還建議以新的方式看待創業和主動性，並在學校進行教學，以便通過與數字學習相輔相成的實踐學習更好地為年輕人做好準備。
第三個方面的重點是學術生活和所有人群接受高等教育的機會。
這有時意味著改變規則——例如在隔離類的問題上。因為 CHE 希望看到以色列的所有居民，無論他們屬於哪個人口階層，從知識之樹上收穫果實，所以它同意極端正統社區的成員可以有男女分開的班級，甚至儘管任何形式的隔離都是違背原則的。這個問題實際上被提交到最高法院，在那裡它意識到為了確保極端正統派的學術教育，性別隔離是必要的。去年，以色列學術機構中有 13,000 名極端正統派學生。今年有15,000個，而且這個數字還會繼續上升。根據 Zilbershats 的說法，總共有 350 個，000 名在以色列學術機構學習的年輕男女，比上一年增加了 4%。女學生也多於男學生，不僅在超正統派中，而且在g
一般，除了物理學，計算機科學和工程學。
一般，除了物理學，計算機科學和工程學。
然而，儘管有更多的女性畢業生，大學中的高級學術和行政職位往往屬於男性，Zilbershats 說，他一直在努力確保所有潛力都得到檢驗，並且男性可以利用的一切女性。
當被問及以色列是否有足夠的大學時，她的回答是肯定的，這讓記者感到困惑，她辯稱，如果建造這麼多高層住宅樓來容納逐年增加的人口，那怎麼辦？學術機構跟不上？
Zilbershats 稍稍鬆了口氣，表示由諾貝爾獎獲得者 Aaron Ciechanover 和特拉維夫大學前校長 Joseph Klaft 教授領導的學術團隊正在研究在北方開設另一所大學的可能性。
“但我們必須小氣，”她說。“我們已經有八所大學，包括一所私立大學和一所開放大學，20所公立學院和10所私立學院。”
當被問及升級一些學院並將其轉變為大學的可能性時，Zilbershats 表示懷疑，儘管她確實對 Reichman 大學充滿熱情，該大學最初是一所學院，並於 8 月由高等教育委員會升級，該委員會也批准了該機構更改其名稱來自IDC的海爾茲利亞到萊荷曼大學。
Zilbershats 希望以色列成為“人才濟濟的國家”——一個共享和傳播知識的國際中心——將賴希曼大學視為這一角色的先驅。從 25 年前的最早開始，Reichman 提供英語課程並鼓勵外國學生入學，讓他們了解以色列並與以色列人交朋友，而以色列學生則提高了英語水平，並學到了很多關於以色列的知識。外國學生的國家和生活方式。Reichman University 目前有來自 90 多個國家的學生。
至於以色列學生，當 Zilbershats 談到讓所有人群都能獲得學術學習時，她不僅包括極端正統派人士，還包括埃塞俄比亞社區的成員以及居住在以色列法律適用地區的以色列阿拉伯人和巴勒斯坦人。盛行，如東耶路撒冷。
首先的想法是尋找有潛力在學業上發光的高中生，無論其信仰或膚色如何，並指導他們達到一定的標準，使他們能夠繼續上大學。
但所有尋求高等教育的學生中最大的麻煩之一是心理測試，其結果決定了學生是否有資格入學。
奇怪的是，這些測試不是 CHE 的範疇。Zilbershats 說，每個機構都有自己的規則。
考慮到很多想學醫的人在心理測試中失敗了，要么放棄夢想，要么出國留學，這似乎很荒謬。有些人成為非常好的醫生，然後以色列盡一切可能引誘他們回家，因為他們一開始就不想離開。
好消息是，從明年開始，醫學專業招生名額將逐年增加，第一年100人，第二年200人，第三年300人，第四年400人。由於在加利利和阿里爾大學建立了醫學院，因此額外的入學人數成為可能。
雖然她現在是 BIU 的名譽教授，只要她在做研究和教學，就可以留在那裡，但 Zilbershats 的工作人員證明，她是一個需要很少睡眠的工作狂，不會滿足於僅靠研究，儘管她對民權非常感興趣，因為她的老師是前最高法院院長阿哈倫巴拉克。
她現在真正想做的是參與統一猶太人。
“我為以色列盡了自己的一份力，”她說，“現在我想為整個猶太人做點什麼。”
她是猶太機構執行主席職位的九名候選人之一。
如果她當選會怎樣？
她將不得不放棄在 BIU 的研究。這不會像在 CHE 那樣，在那裡她能夠與五個“全部通過”的學生一起工作，同時仍然履行她的職責。
在猶太機構，她無法做到這一點。
“我可能會離開 Bar Ilan，”她說，“但 Bar Ilan 永遠不會離開我。”
